lunes, 8 de febrero de 2010

ANTECEDENTES

La descentralización administrativa adelantada por el gobierno nacional, si bien buscaba acercar el tema de gobierno a la comunidad especialmente en lo local, produjo igualmente rupturas sociales al reducir el territorio a lo local (20 localidades) en un determinismo administrativo que redujo la mirada social sobre los territorios, rompió dinámicas sociales de vecindad y de construcción de memorias sobre esos territorios. Ahora bien, esta descentralización administrativa no ha sido acompañada de un real proceso de transferencias de recursos económicos, lo que limita la posibilidad de que los espacios de participación social en lo local queden impedidos de “la posibilidad real de decidir”.

La Constitución del 91 significó el paso de la democracia representativa a la democracia participativa, lo que permitiría una mejor construcción de gobernabilidad, sin embargo los diferentes mecanismos de la democracia participativa quedaron atados a las formas de la democracia representativa, puesto que tanto el Referendo, el Plebiscito, el Cabildo abierto, deben ser aprobados en la lógica representativa, es decir el conteo de votos.

En los últimos años se impulsó en el país y en la región una política neoliberal que acentuó el sectorialismo y el asistencialismo como política social del Estado, a nuestra manera de ver este enfoque ha contribuido a la fragmentación social y a instalar en el imaginario social una noción de estado y de política que desde la marginalidad y la vulnerabilidad no permiten construir un sujeto de derechos y una conciencia sobre la necesidad de la participación política.

Adicionalmente los fenómenos de la violencia, el narcotráfico, el paramilitarismo que han hecho metástasis en las ciudades, constituyen un factor de adversidad en la búsqueda de alternativas sociales y políticas que desde las iniciativas sociales se han venido desarrollando de tiempo atrás.

Así los problemas de la participación social en la construcción de derechos siguen sin resolverse: la gobernabilidad entendida como la legitimidad social construida de gobierno, tiene aun retos por enfrentar: como construir participación con decisión, como romper las apatías sociales determinadas en gran manera por la visión de que la política es corrupta y no sirve para la solución de los acuciantes problemas de carácter crónico que se viven en gran parte del país y en Bogotá especialmente.

JUSTIFICACION

En el trabajo cotidiano de las iniciativas sociales locales en Bogotá, existe una gran cantidad de conocimiento recolectado y otro oculto, que debe ser sistematizado con miras a avanzar en la construcción de una Bogotá colectiva y democrática, en una Ciudad de Derechos. Este proyecto pretende crear espacios de capacitación que permitan proyectar de la mejor manera posible las capacidades y potencialidades propias de los sectores populares para que asuman el compromiso de construir una propuesta de gobierno y de gobernabilidad local.

Por tanto, la Escuela Piloto “Territorio Espacio Educador en Derechos” es hoy una necesidad vital para la ciudad por ser un proyecto que facilita a los sujetos sociales el conocimiento de su propio rol y permite el aprovechamiento y construcción de criterios que le ayuden a entender su realidad, problematizándola y construyendo una idea de ciudad que aporte al fortalecimiento tanto institucional como de las organizaciones de base. La Escuela se propone generar un ejercicio colectivo, democrático y participativo que aporte estrategias para la atención de sus necesidades y lo prepare para conocer y ejercer sus Derechos, siendo capaz de afrontar situaciones de vacío institucional, conceptual, participativo y legal que hoy existen, que tienen directa relación con la existencia, convivencia y progreso de los habitantes de la capital urbana y rural.

Aunque, desde la Constitución del 91, se facilita la participación y desarrollo de diversos aspectos de la colectividad, estos serán significativos solamente en la medida en que los sectores sociales logren consolidar estructuras, espacios de participación, de defensa y exigibilidad de sus derechos y formas eficientes de organización. Construir el ejercicio de una cultura democrática y participativa fundada en el pluralismo y la tolerancia, significa la conjunción de miles de voluntades concientes y autónomas que tengan el carácter y la convicción de contribuir a superar la crisis por la que atraviesa nuestra sociedad (pobreza, conflictos, violencia, intolerancia, desigualdad, injusticia, etc.)

A pesar de los avances, la constancia y el esfuerzo de muchos sectores sociales para el alcance del pleno goce de sus derechos, debemos reconocer que la participación ciudadana es aún precaria, sin mayor apoyo institucional a nivel nacional y muy frágil y reducida a nivel distrital. Por tanto el afianzamiento de una cultura democrática depende en gran medida de las oportunidades gubernamentales reales que se brinden a la población. Es necesario el concurso y el esfuerzo por parte de la actual Administración Distrital con el propósito de mejorar las políticas de participación que permitan un desarrollo humano, y prevenir la exclusión social.

La puesta en marcha de La Escuela Piloto “Territorio Espacio Educador en Derechos”, es una propuesta de varias organizaciones sociales y comunitarias de las localidades de Bosa, Ciudad Bolívar, San Cristóbal, Usme, Santa Fe, Candelaria y Suba, que realizan un trabajo permanente con las comunidades hace varios años, para las cuales el territorio es más que un referente geográfico es un espacio de construcción social, política y cultural. También a este proceso lo acompañan diversas Organizaciones No Gubernamentales, que igualmente tienen presencia en las localidades ya mencionadas. Por tanto la propuesta de Escuela sería un esfuerzo concertado con las organizaciones sociales y comunitarias, entre otras cosas, para generar canales y espacios de interlocución que orienten a las organizaciones y a los líderes para que, mediante la consulta de su propia situación, se relacionen con el Gobierno Distrital y sus estructuras, logrando mantener los niveles alcanzados en las últimas administraciones en materia de derechos y participación.

De otra parte y ante la preocupación generalizada de que en un futuro próximo se lleguen a presentar circunstancias que conduzcan a la pérdida de los Derechos y de los logros ya alcanzados, la Escuela se proyecta como un instrumento para definir líneas futuras y confiables de acción, facilitar elementos críticos útiles para las iniciativas sociales y las instituciones; e incidir en el cambio de la cultura del adoctrinamiento en donde “otros piensen por mi, otros decidan por mi” asegurando que los valores y opiniones de la mayoría de la gente sean tomados en cuenta en las políticas que nos gobiernen.

Los gobiernos locales constituyen un primer espacio para la toma de decisión política por parte de las iniciativas sociales e igualmente constituyen la posibilidad para la sostenibilidad de estas. Estas iniciativas en tanto fundantes de cultura, de memoria social, de posicionadoras de las problemáticas sociales, tienen un lugar importante en la construcción de gobernabilidad y gobiernos locales, objetivo central de esta iniciativa.

POBLACIÓN CONVOCANTE

Las “Iniciativas Sociales Locales” y las ONGs de Educación Popular constituyen el sujeto convocante de la “Escuela Piloto Territorio Espacio Educador en Derechos”. Los rasgos distintivos de estas iniciativas mas evidentes son su “apego territorial”, la continuidad en el espacio-tiempo, la multiplicidad de articulaciones sociales de las que hacen parte o que son producidas por ellas mismas, constituyen y construyen escenarios y dinámicas privilegiadas para la restitución de derechos, contribuyen a la construcción de sentidos, de memoria social, y son fundantes de cultura y organización local. Si bien estos rasgos pudieran hacer pensar en que “todo esta hecho”, es igualmente evidente que existen herencias y rasgos negativos que hay que superar en la perspectiva de construir una sociedad y una región realmente democrática y participativa: las cortapisas a la participación ciudadana por parte de la política de Estado, en donde no existen espacios con decisión, con carácter vinculante, una visión reducida del territorio a lo estrictamente local, lo que impide la posibilidad de articulaciones sociales con una mejor capacidad propositiva, cierto sectorialismo heredado tal vez de las políticas de Estado en las ultimas décadas y que ha dividido las dinámicas sociales no solo por localidades, sino por ámbitos diferenciados de la vida social (ambientalismo, educación, cultura, salud, etc.).

Las iniciativas sociales convocantes abarcamos multiplicidad de escenarios, multiplicidad de sentidos y perspectivas, y es aquí donde radica la importancia de las mismas: su potencial articulador, su potencial dialógica, su espíritu realmente democrático. A continuación presentamos las reseñas de las Iniciativas Sociales Locales y de las ONGs que hacemos parte de ésta convocatoria.

MUJER A VIVA VOZ – “Equidad con Igualdad”

Somos un Grupo de Mujeres conformadas como Organización desde inicios del 2009, que busca velar por los derechos de las mujeres, tratando de restituir los que han sido violados o quebrantados.

Hemos venido trabajando con la comunidad sobre temáticas relacionadas con Derechos Humanos, Equidad de Genero y Participación Democrática, tratando de así empoderar a la comunidad sobre su condición, como ciudadanos sujetos de derechos y deberes, participes de su propio desarrollo.

Es por esto que hacemos parte de este gran proyecto, pues nuestros intereses van sujetos de la mano, ya que queremos consolidarnos y fortalecernos como una organización que impacte en la sociedad.

Atentamente:

Organización MUJER A VIVA VOZ

Rocío Avellaneda

Luz Stella Vanegas

Estefanie Yunis

Rosa Pulido

Yudy Andrea Martín

Vivian Lucia Rivera.


COORDINADORA DE ORGANIZACIONES SOCIALES ARTICULADAS DE BOSA

COORDINADORA DE ORGANIZACIONES SOCIALES ARTICULADAS DE BOSA

Es un espacio que tiene como objetivo articular las acciones de Redes y Organizaciones Sociales en la localidad de Bosa, como forma de superar el trabajo sectorial que en los últimos años se ha impuesto, retomando la visión territorial que por su naturaleza es integral. La propuesta se viene trabajando desde hace un año y para el 2010 se trabaja en la consolidación de:

1. EL CENTRO DE IDEAS: Espacio de articulación acción donde diferentes organizaciones llevamos a cabo procesos de formación, sensibilización, culturales, artísticos, productivos etc., ubicado en la plaza Fundacional de Bosa.

2. ESCUELA DE FORMACIÓN: Espacio-proceso de formación con visión territorial que articule los diferentes trabajos sectoriales de organizaciones comunitarias.

3. PROPUESTA DE COMUNICACIÓN: Desarrollar procesos de comunicación que mejoren la incidencia en la localidad y la comunicación con otros procesos.

4. ARTICULACIÓN INTERLOCAL: Llevar a cabo visitas, alianzas y acciones conjuntas con procesos de otras localidades.

Las siguientes somos las organizaciones que estamos convocando a la propuesta pero es de anotar que durante el año de trabajo han aportado muchas y están pendientes para participar.

RED de Artistas y Trabajadores del Arte – ATA (ATA ES UNO EN LENGUA MUISCA)-: La RED ATA es un acuerdo simbólico que nace para el apoyo, fortalecimiento y visibilización de organizaciones, grupos, colectivos, redes, procesos, dinámicas, artistas y personas independientes que desarrollen iniciativas sociales, culturales y ambientales. El equipo cuenta con diez años de trabajo en la localidad ejecutando proyectos como ESBOSARTE (exposición de artistas plásticos), 7ma ZONA (comunicación grafica), ESTRATEGIAS DE ACCION COLECTIVA (toma socio cultural y ambiental a la Plaza Fundacional de Bosa), MUESTRA DE PROCESOS JUVENILES DE BOSA, INTERVENCIONES PLASTICAS EN ESPACIO PUBLICO, ESTRATEGIAS DE IMAGEN Y COMUNICACIÓN GRAFICA Y ESCRITA, ESCUELA DE FORMACION ARTISTICA, entre otros, se ha participado en instancias como el Consejo de Cultura, CLOPS, CAL, UAT.

La RED ATA, está conformada por las siguientes organizaciones:

- CORPORACION DYNAMO.

- CORPORACION ATA.

- ZABO.

MULTIRED ALIMENTARIA DE BOSA

Red nacida en el 2006, desde los comités de Comedores Comunitarios, que tiene como objetivo la exigibilidad del Derecho a la Alimentación y el desarrollo de propuestas productivas solidarias, con procesos de formación, articulación y movilización como la celebración del día internacional de la alimentación los 16 de octubre, la Novena Temática por el Derecho a la Alimentación, procesos de agricultura urbana, cine foros y la participación en los escenarios locales como el comité de SAM, el CLOPS, los Encuentros Ciudadanos e interlocales como el Proyecto Participación y Redes de la SDIS. Las organizaciones participantes en la Multired son:

- PARTICIPANTES DE COMITES DE COMEDORES COMUNITARIOS: El Palmar, Manzanares, Bosques de Maryland, San Eugenio, San Bernardino y la Paz.

- MULTIPODER DE LIMPIEZA: Propuesta productiva comunitaria y solidaria de elaboración y comercialización de productos de aseo.

- JOVENES DE LA MULTIRED ALIMENTARIA DE BOSA –JOMAB-: Organización que trabaja en la reflexión-acción sobre la problemática juvenil con proceso de formación, movilización y participación local e inter local.

- ESCUELA POPULAR DE ARTES Y OFICIOS –EPAO-: Organización de profesionales especialistas en Educación Popular, con procesos de formación dirigidos a prejuveniles, jóvenes y adultos. Además de la gestión de proyectos.

- CORPORACIÓN PARA EL DESARROLLO CON DEMOCRACIA –Digna Vida-: ONG que tiene como objetivo el fortalecimiento de las organizaciones comunitarias por medio de la incidencia en la política pública y la gestión de proyectos.


LOMA SUR: RED DE COMUNICADORES Y COMUNICADORAS DE SAN CRISTOBAL

La Red “Loma Sur” es una organización comunitaria, que tiene una incidencia social significativa en su entorno más inmediato, sobre todo frente a temas sociales, políticos y de comunicación alternativa, que tiene un acumulado histórico importante en relación a la comunicación comunitaria y/o popular en San Cristóbal, que ha procurado generar cohesión social en los diferentes ámbitos de vida de la comunidad a través de la comunicación popular alternativa y alterativa entendida como “procesos comunicativos de los sectores populares y excluidos que expresan su cosmovisión, su cultura, sus expectativas y necesidades a través de un lenguaje que le es significativo”[1].

Loma Sur se articula con organizaciones sociales de la localidad y con experiencias de comunicación relacionadas con las vivencias de la comunidad (saberes y experiencias), como una propuesta que crea nuevas formas de relación humana con respecto al contexto local y se constituye en una fuente de contra información de los medios masivos de comunicación, frente a la cultura hegemónica y en una manera de afrontar críticamente la situación social, política y económica del país, tendiente a la transformación social con el propósito de contribuir a la construcción de una sociedad más justa y equitativa en el marco de la democracia. Así, se logra evidenciar que organizaciones como “Loma Sur”, son un espacio de representación y construcción de identidad, en la medida que ofrece referentes ideológicos, identidad territorial y de sentido, ya que invita a sus participantes a pensar su realidad y a generar acciones que transformen realidades especificas en tanto es un espacio de participación social, abierta y flexible para quienes se interesan en producir medios alternativos y generar nuevos conocimientos que apunten a transformaciones sociales y propuestas de nuevas realidades.

En este sentido la Loma Sur Red de Comunicadores y Comunicadoras de San Cristóbal desarrolla procesos teórico-prácticos a través de sus diferentes líneas de acción:

Línea radio: Conformada por jóvenes estudiantes de colegios distritales locales y profesores interesados en la radio comunitaria. En este espacio se producen diferentes piezas radiales que se emiten en las emisoras escolares y se emitieron en la Emisora Vientos Stéreo 94.5 FM, de la organización Voces Nuestras, con quien la red tuvo una parrilla de programación conformada por siete (7) programas producidos por jóvenes y personas independientes (Ciudad Semilla, Colombia vista desde abajo, 500 años de Engaño, Aula al aire, Loma sur, Juventud Urbana, Onda del ocio y un programa interlocal) , igualmente se realiza producción de clips radiales para participar en diversos eventos sociales organizados por otras organizaciones como Liberando la Noche, Acción Colectiva por la Objeción de conciencia, y juntos por la vida, entre otras, y para la emisión de programas radiales en “Radio Nómada”, una radio itinerante que va recorriendo diferentes barrios de la localidad.

Línea de audiovisual (video): realiza producción de piezas audiovisuales referidas a diferentes problemáticas sociales, que son emitidos por el Canal 10 de televisión comunitaria, con quien también se realiza el programa “Gente sin Formato” que se emite una vez a la semana. Esta en el proceso de consolidación del equipo humano de la línea de video y se ha realizado capacitación en temáticas especificas de esta línea.

Línea impreso (prensa, mural, grafiti): producción y edición del periódico “Loma Sur”, “Ediciones al Poste” y elaboración de murales sobre diversas temáticas relacionadas con la identidad, el territorio y la problemática social y económica local y distrital.

Componentes transversales: como procesos que atraviesan el quehacer de Loma Sur está las perspectivas de género, derechos humanos y objeción de conciencia y la Línea de investigación que ha desarrollado procesos de investigación acción participación sobre distintos aspectos de la localidad como el rescate de la memoria oral, escrita y colectiva de organizaciones en San Cristóbal y sus experiencias en comunicación; también se realizan proceso investigativos para la producción radial, audiovisual e impresa.

Formación: se creó el espacio “Club de Medios”, como espacio de formación que ha tenido una significante acogida por parte de los jóvenes y comunidad en general.



[1]Red de comunicadores populares de San Cristóbal “Loma Sur”. (2004). Proyecto de fortalecimiento de la red de procesos comunicativos de la Localidad Cuarta de San Cristóbal- primer informe. Bogotá D.C. Pp. 3

PROYECTO DE FORMACION POLITICA JOVENES DELEGADOS CIUDAD BOLIVAR

Básicamente lo que nosotros hacemos es trabajar con la comunidad por medio de cine foros, proyectos de formación comunicacional (manejo de cámaras de video, herramientas para la creación de textos literarios, informativos, comunicativos y formativos, dirigidos a la creación de prensa alternativa). Talleres de formación artística como nuevo mecanismo para la expresión alternativa de la política. También con la creación de grupos investigativos para la construcción de una opinión crítica de las políticas que se llevan a cabo a nivel mundial. Todo con el fin de que sean procesos sociales en los que se brinda la información y los recursos necesarios para estar al tanto de lo que está pasando en cuanto a políticas públicas y participación ciudadana en todos los ámbitos: político, social, económico, ambiental y cultural. Y por supuesto, cómo tomar decisiones para la construcción y regulación de las mismas, con la finalidad de que nuestra comunidad tenga voz y voto en la toma de decisiones para la construcción de sujeto social.

Cómo lo hacemos: debido a que este equipo de trabajo lo conformamos personas que tienen diferentes roles, se ha ido modificando este proceso de tal manera que se han ampliado los campos de acción, en este momento estamos conectados con diferentes redes, grupos, organizaciones sociales y comunitarias, entre ellas están: Red Media Luna (Soacha), el proyecto pedagógico de comunicación del Colegio de Sierramorena SEDE A, proyecto de nuevo circo (somosentipensantes), Kuyeca, Circo Valatar, las barras bravas de Arborizadora Alta, J.A.C Barrio Potosí, Festival internacional de cine y video (ojoalsancocho). Entre tantos campos de acción nos hemos visto en la necesidad de crear nuevos mecanismos para mantener nuestra meta con nuevas manifestaciones, desde la parte artística (danza, música, teatro) y desde la parte de comunicación (cine, video, prensa, radio, televisión), puesto que nos hemos dado cuenta de que la política debe ser vista desde todos los campos, porque ésta es la manera de llegarle a la comunidad en general y en especial a los jóvenes.

También es bueno tener en cuenta que con el enlace que se ha generado entre estas diferentes organizaciones, se ha formado una alternativa de participación juvenil en la construcción de política.

Es por esto que estamos interesados en ser parte en la Escuela Piloto “Territorio Espacio Educador en Derechos”, con el fin de crear una nueva forma de gobierno donde las decisiones puedan ser tomadas por la comunidad en general para la formulación de políticas públicas en beneficio de todos.


MARAÑÓN FILMS

Desde hace más de tres años Marañón Films viene trabajando en la localidad 17 de la Candelaria generando espacios de producción audiovisual alternativa. Para nosotros es importante resaltar la importancia de esta actividad desde sus aspectos pedagógicos y de construcción de tejido, así como en la implementación de métodos investigativos que busquen la representación social por medio del arte.

Concientes de la responsabilidad que implica estar en una localidad caracterizada por sus logros en lo artístico, y que por eso mismo se muestra atrayente a jóvenes de todo el distrito, convietiéndose en uno de los receptáculos de generaciones interesadas en la formación y actividad artística. Exploramos la interdisciplinariedad buscando un campo de acción para aquellos jóvenes que por su alto grado de reflexión social, política, estética y que por pertenecer a las clases populares son relegados dentro de los medios oficiales a labores técnicas que no les permite aprovechar su potencial creativo. Trabajamos por un democratización en el medio audiovisual.


Como grupo hemos realizado:

*Proyecto Máscaras de carnaval 2006-2007 Con el apoyo del Convenio Universidad Pedagógica Nacional- DABS.

*Cortometraje Celebración 2007-2008 En el marco del proyecto Máscaras de carnaval

*Preproducción vídeo danza Trance 2008-2009 Convenio Universidad Minuto de Dios- Secretaría Distrital de Integración Social – Oxfam Gran Bretaña.

*Vídeo clip En la oscuridad 2009.



Proyectos en curso:


*Producción vídeo danza Trance


*En desarrollo documental Consumo cultural en la Licenciatura en Educación Artística. En el marco de la Investigación Consumo cultural en la Licenciatura en Educación Artística realizada por el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.


Marañón Films.

maranonfilms@gmail.com

maranonfilms.blogspot.com

MARAÑÓN FILMS

CAMINOS DE UNIDAD de la Localidad de Santa Fe

Somos una convergencia de iniciativas sociales locales con trabajo en ámbitos como la cultura, el deporte, medio ambiente, juventud, mujeres, en la perspectiva de contribuir a la consolidación de procesos de participación ciudadana, fortalecimiento de la cultura democrática local y ejercicios de planeación territorial local; nuestra experiencia lleva más de 10 años en los cuales hemos desarrollado procesos de formación de liderazgo social, planeación participativa y fortalecimiento de las diferentes iniciativas locales.

SUBA CON DIGNIDAD

Como convergencia de iniciativas y procesos sociales con énfasis en la comunicación, la cultura, el deporte, los jardines comunitarios, defensa y recuperación del medio ambiente. llevamos más de 20 años en la localidad en donde hemos logrado desarrollar nivelen importantes de coordinación local e interlocal en una perspectiva de construcción de Ciudad de Derechos en clave de participación ciudadana.

COLECTIVO DE MAESTROS DE BOGOTÁ

A partir de la convocatoria de un directivo de la Asociación Distrital de Educadores (ADE), Luis Alberto Garzón, desde hace tres años hemos venido conformando un Colectivo de activistas sindicales que ha venido en crecimiento en número de integrantes y en organización. Hacemos presencia en la totalidad de las localidades de Bogotá y somos representación al interior del sindicato con 14 Delegados de la Asamblea (de 100) e igualmente en la Cooperativa del Magisterio, CODEMA, con 12 delegados (de 150).

La dinámica de trabajo consiste en discutir y ponernos de acuerdo para actuar frente al Sindicato y a la Cooperativa. Nos reunimos cada 15 días para tratar los diferentes temas y reflexionar a partir de las dificultades y problemáticas que nos suceden en la vida del colegio, donde cada uno de nosotros trabaja. También convocamos mensual o bimensualmente eventos de reflexión (Seminarios, charlas…) abiertos a la participación de los docentes de Bogotá.

Aunque, el principal eje es la defensa de los derechos e intereses de los educadores, comprendemos la contingencia histórica de la participación política e inscritos en una ideología de izquierda, participamos, algunos, activamente en los procesos locales.

Estamos en la tarea de producir un medio de comunicación escrito 8boletin) bimensual y en la estructuración organizativa del colectivo.

El papel de las Instituciones Educativas con sus comunidades debe enrumbarse en fortalecer la participación política y conjugar los intereses propios de la comunidad.

CESTRA

Fundación Centro de Estudios e Investigaciones del Trabajo

La Fundación “Centro de Estudios e Investigaciones del Trabajo” CESTRA- creada en enero de 1985, es una Entidad de carácter social, sin fines de lucro. Su objetivo central, que ha cumplido, es contribuir al fortalecimiento de las organizaciones no-estatales, especialmente comunitarias (de Mujeres, Jóvenes, Personas Mayores), con experiencia de trabajo colectivo y que estén organizadas. Así mismo, Cestra contribuye a la promoción de políticas públicas, de procesos participativos y de programas favorables a un Desarrollo Social Integral.

Desde 1985 la Fundación trabaja por la conquista de los Derechos Humanos mediante el impulso a procesos educativos, investigativos, de divulgación y de generación de ingresos.

Cestra cuenta con un Consejo de Dirección de seis personas: Germán Corredor: Ingeniero-Economista, Francisco Trujillo: Educador, Myriam Ortiz: Dra. en Ciencias y Matemática Educativa, Cecilia Saavedra: Trabajadora Social, Pilar Trujillo: Socióloga y María Tila Uribe: Educadora.

Las más importantes fuentes de financiación en los últimos años han sido: HelpAge desde el año 1993; Cafod, Inglaterra, desde 1995; Instituto de Paz de Washington USIP en 2009.

Sus fuentes de financiación son básicamente talleres, aportes de los Miembros de Dirección y otros donantes.

Nombre de la organización: Fundación Centro de Estudios e Investigaciones del Trabajo -Cestra

Ciudad/localidad y departamento: Barrio Teusaquillo, Bogotá - Cundinamarca

Nombre Directora General: María Tila Uribe.

Dirección: Calle 33 No. 16-18

Teléfono: 2451450 Cel. 3112237308

Fax: 2451450

Correo Electrónico: cestrafundacion@gmail.com

Personería Jurídica: 414, julio 19/1990

NIT: 800.105.211-1

Representante Legal: Francisco Trujillo

PROYECTOS REALIZADOS EN LOS ÚLTIMOS CINCO AÑOS

“Paz, Derechos Humanos y Resolución de Conflictos”, Instituto de Paz de Washington. USIP-2009. Costo total: US 79.970. Objetivo: Implementar un proyecto educativo para 90 líderes representantes de organizaciones locales, para promover el conocimiento y defensa de DD.HH y de alternativas pacíficas de tratamiento de conflictos en sus comunidades y organizaciones sociales, que les permitan, mediante el análisis de sus problemas y necesidades, la construcción de propuestas con el propósito de realizar posteriormente defensorías y actividades promotoras de paz.

“Personas Mayores, Derechos Humanos y Participación Democrática”, Bogotá-Cartagena-2004; financiadores: Irland AID y HelpAge International. Objetivo: formular y desarrollar un plan de formación, participación y gestión dirigida a potenciar en comunidades con desplazados y afrodescendientes, el goce y la exigencia de sus derechos plenos, así como la construcción y ejercicio de ciudadanía calificada para la participación democrática. Costo total, US 75.000. Resultados: excelentes, se cumplieron los objetivos y se derivaron procesos de mucha importancia, uno de ellos es la existencia hoy de la “Red Nacional de envejecimiento activo y digno”.

”Proyecto de Alfabetización en Derechos Humanos”, Universidad Nacional Abierta a distancia, UNAD 2007. Objetivo: alfabetizar 150 personas adultas en los barrios de: Kennedy, La Fiscala, Molinos, Marruecos y la Paz, simultáneamente con un conocimiento básico de alfabetización en Derechos Humanos y en operaciones matemáticas básicas. Costo total: 20 millones de pesos. Resultados: la mayoría de los alfabetizandos hoy tienen responsabilidades organizativas ligadas a Derechos Humanos.

“Juegos didácticos para enseñanza-aprendizaje de Derechos Humanos” Terre des hommes Alemania- 2007. Objetivo: diseñar y editar 3 juegos didácticos para poner en práctica programas de Derechos Humanos con temas complementarios (autoestima, liderazgo y participación) dirigidos a Jóvenes, niñas y niños (de 10 a 16 años), con el fin de estimular el conocimiento y la defensa de los Derechos Humanos. Costo total: 19 millones de pesos. Resultados: con estos juegos Terre des Hommes-Alemania, impulsa sus programas para niños en todo el país.

“Derechos Humanos y Tratamiento de Conflictos” Cafod 2008. Objetivo: Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de organizaciones sociales situadas en barrios populares de Bogotá, mediante programas teórico-prácticos de cualificación y formación tanto de sus educadores (facilitadores) como de sus líderes y grupos de base para que amplíen sus conocimientos, crecimiento personal y tejido social del cual forman parte. Estos programas se llevaron a cabo durante 20 años (1988-2008) mediante talleres educativos. Costo US 20.000 anualmente.


CORPORACION CINCCO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y CAPACITACION COMUNITARIA

La Corporación está dedicada desde hace 18 años, a fortalecer todo tipo de organizaciones cívicas, mediante la investigación y la capacitación a comunidades de diferente tipo. Para optimizar los procesos de la comunicación y la información, la toma colectiva de decisiones, la vinculación comunitaria de sus miembros, la intervención en la solución de la problemática social en forma integral y autogestionaria, en áreas de la salud y la seguridad alimentaria.

En las intervenciones de procesos de planeación participativa se han publicado 4 cartillas que además de incluir el aspecto teórico de la planeación incluye la realización de diagnósticos, análisis de las problemáticas psicosociales y problemas generales.

La Corporación posee experiencia en las áreas de Planeación Participativa, Investigación, Educación, Gestión Comunitaria, Salud y Ambiente, gestión integral de calidad y procesos organizacionales. Está integrada por un equipo interdisciplinario de profesionales en las áreas de Medicina, Química, Biología, Agronomía, Sociología, Psicología, Nutrición, Trabajo Social, Ingeniería Organizacional, Gestión Ambiental, Historia, Comunicación y Pedagogía.

CINCCO ha trabajado durante varios años como institución asesora en el desarrollo de proyectos de investigación y promoción de la salud de los trabajadores, diseño de talleres de capacitación y asesoría a las empresas del sector industrial, en temas como riegos profesionales, impacto ambiental.

La Corporación ha trabajo en el campo de la educación formal e informal con jóvenes escolarizados y desescolarizados. Manejo y administración del Liceo de La Sabana, institución educativa de Mosquera (Cundinamarca) que cubría la educación básica secundaria y media vocacional con énfasis en Educación Ambiental y el manejo del comedor escolar. Con programas extraescolares en Bogotá con el Departamento Distrital de Bienestar Social.

CINCCO ha trabajado con diversas entidades del ámbito nacional entre las que se destacan: Ministerios (Trabajo, Interior y Salud), Alcaldías, Universidades, diferentes organizaciones sociales y comunitarias (Comunales, Sindicales) y le ha prestado la asesoría a entidades privadas para el mejoramiento en procesos organizacionales, gestión integral de calidad, selección de recurso humano, entre otros.

Nombre de la organización: Corporación Centro de Investigación y Capacitación Comunitaria

Ciudad/localidad y departamento: Bogotá D. C. Colombia

Nombre Director General: Carlos Saúl Garzón Urrea

Dirección: Calle 72 No. 20 A-38 Of. 201

Teléfono: 235 09 36

Fax: 235 09 36

Correo Electrónico: contacto@cincco.org

Personería Jurídica: Registro Mercantil No. S0002052,

NIT: 800.137.295-7

Representante Legal: Carlos Saúl Garzón Urrea